2020-2021学年第2学期

重庆工商大学思想政治理论课综合实践

教学实施方案

一、课程实践主题

本学期我校思想政治理论课综合实践主题是：全面建设社会主义现代化国家，献礼建党百年。

青山看不厌,流水趣何长。新中国在凯歌行进中走进72年，今年我们将迎来建党一百周年，也是全面建成小康社会、第一个百年奋斗目标实现之年。这一年，中华民族千百年来的绝对贫困问题已经划上句号的同时，我们将开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，这年也是“十四五”规划的开局之年。这些都意味着中华民族的千年愿景、亿万人民的共同期盼如期实现，中华民族伟大复兴将迈出关键一步。这在中华民族发展史上具有重大意义，在世界历史、人类社会发展史上也具有重大意义。

习近平总书记指出：“今天，社会主义中国巍然屹立在世界东方，没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。”在新的一年里，以必胜的信念、昂扬的斗志、坚毅的行动，立足全面建成小康社会，迈向新的征程，是历史赋予我们的重任。“十四五”规划迎来开局之年，“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，全面建成小康社会取得决定性成就为开启新征程奠定坚实基础。

这一年，中国共产党将100岁了。100年风雨砥砺、100年高歌猛进，从嘉兴南湖红船上扬帆起航，到新时代站在新起点乘风破浪，100年的风雨兼程，铸就了今天的伟大中国。在百年的奋斗历程中，一代又一代中国共产党人，为实现中华民族伟大复兴，前赴后继、英勇奋斗、不怕牺牲、砥砺前行。初心不改，使命在肩！在不屈不挠、慨当以慷的岁月里，中国共产党正步履稳健迈向百年辉煌。

二、各实践环节实施计划

（一）体认自信环节

请你围绕“全面建设社会主义现代化国家，献礼建党百年”为主题，对城镇或农村建设进程与成果进行调查，以点带面，由典型及整体，研究我国在小康目标实现过程中经济、政治、文化、社会、生态建设所取得的历史性成就，加深对全面建成小康社会的认识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；对基层党建工作进行调查和研究，深刻认识基层党组织在推进工作创新、增强党员队伍生机活力、带领全体党员充分发挥先锋作用方面所作的成效。

1.调研主题

请结合调研地实际情况，以下列选题为调研方向，自拟题目，完成调研任务。

■建党100周年

主题：

(1)优秀党员及事迹访谈；

(2)地方（社区、村）党史研究；

(3)基层党组织的作用调查；

(4)地方（社区、村）基础教育阶段思政课开设情况；

(5)地方（社区、村）基层党员政治理论学习状况调查。

■全面建成小康社会

主题：

(1)地方（社区、村）扶贫攻坚成就调查；

(2)居民（市民、村民）生活水平提高状况调查；

(3)居民（市民、村民）生活保障、养老体系情况调查；

(4)村官挂职工作开展情况调查；

(5)农村扶贫干部工作开展调查。

■“十三五”规划圆满完成和“十四五”规划开局

主题：

(1)地方（社区、村）经济建设成就调查；

(2)地方（社区、村）未来发展展望；

(3)地方（社区、村）移风易俗新风貌调查；

(4)乡村旅游发展情况调查；

(5)科技兴农情况调查。

■疫情专题

主题：

(1)抗疫先进人物事迹访谈；

(2)地方（社区、村）复工复产情况调查；

(3)地方（社区、村）经济生活受疫情影响情况调查；

(4)疫情期间中国特色社会主义制度优越性的体现调查；

(5)后疫情时期地方（社区、村）居民健康态度转变调查。

2.作业提交步骤和要求：

■提交申请书

在2021年1月18日22点前，向“思想政治理论课综合实践平台”提交实践申请书，可以提前登录实践平台查看需要填写的申请书项目。教师通过申请书，学生则进行实践环节；申请书不通过，继续修改申请书再提交直到通过。

■实践报告

在2021年2月26日22点前，学生向平台提交实践报告，可以在申请书通过之后登录实践平台提前查看需要填写的报告书项目。

■证明材料的提交

为保证调研的真实性，调研方法中须包括访谈的方法，在其基础上可以综合采用其他方法。深度访谈对象应至少选择两人，访谈结束后，须提供本人访谈记录材料，并在报告中注明对方身份、姓名和联系方式。

■疫情期间的调研方式

疫情期间的调研范围应尽量缩小，不宜采用街头随机访谈和发放纸质问卷。如果运用访谈法，建议在线进行小范围访问。建议使用在线发放的方式进行问卷调查。如有必要外出实地考察应避开人群密集区域，并做好个人防护措施。尤其全国疫情中高风险地区的同学，均不采取线下调研的方法，全部在线上进行。

（二）真情传递环节

1.主题：感恩父母、守护底线、担当责任

内容（选其一）： （1）给父母、亲友、同学写一封传递正能量的信件（纸质更好、电子亦可）；（2）寻找身边的感动人物、感动事件，通过短信、微信、QQ等信息交流软件进行传递。

2.步骤：

(1)教师与同学交流确定正能量话题的大致主题范围，如：高尚的爱国主义、无私的亲情、铁打的友情、纯洁的爱情、感动人物、感动事件等。

(2)同学们通过平台提供初稿给指导教师，指导教师提出修改意见（不改文稿，只把握方向）,申请书提交截止时间为3月15日22时。

(3)同学们进行正能量分享实践，方式包括（选其一）：纸质信件、电子信件、微信朋友圈、微信群、QQ群、QQ空间、微博等方式。若采用信件形式，推荐使用纸质信件，建议给父母写信，汇报在校学习情况、感恩家长养育；若采用即时通讯方式，建议使用微信朋友圈发送信息。

(4)通过平台上传分享实践成果，上传内容包括：分享内容电子稿、信件与对方回信的照片或截屏、微信或其他通讯工具发送信息和效果（如占赞数量、评论、对话等）的截图，以上内容需要填入平台对话框提交。实践报告提交截止时间为4月9日22时。

(5)指导教师根据上传的材料（文稿质量、格式、排版、传播范围、点赞数量、交流评论等）和其他情况（如：平时交流、教师查看学生微信、社会效果等可能出现非学生上传的情况）综合评判本环节同学们的实践效果并给定成绩。

（三）品味经典环节

1.主题

（1）马克思主义是科学性与革命性的统一；

（2）坚持和发展马克思主义；

（3）继承和弘扬中华民族优秀传统文化

2.本学期本环节阅读范围和方法的所扩展（选其一）

（1）阅读由平台推荐的经典马克思主义文章

选择阅读一篇由平台推荐的经典马克思主义文章，涵盖马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等马克思主义者的优秀文献。

平台提交内容：1500字以上阅读感想（电子稿），300字以上经典原文手写摘抄（照片）。

（2）中华优秀文化经典作品阅读

在资料（纸质、电子）方便获取的原则上，自主选择阅读一篇或一部中国优秀文化经典作品，体裁包括但不限于著作、论文、小说、杂文、散文、诗歌等。

平台提交内容：所阅读经典文献的详细出处，阅读章节，起止页码，阅读字数，1500字以上能够表述积极向上的世界观、人生观、价值观的阅读感想（电子稿），300字以上经典原文手写摘抄（照片）。

（3）中华优秀文化作品仿写

仿照中国优秀文化作品，以所处时代、社会背景、个人生活等为素材，独立写作或创作一篇诗歌、散文、歌曲等，宣传和表达正确的世界观、人生观和价值观。

平台提交内容：所仿写的经典文献的详细出处，阅读章节，起止页码，阅读字数，个人作品（电子稿）、500字以上对作品的解释或感想（电子稿），个人作品原文手写摘抄（照片）。

3.报告提交时间

品味经典环节报告提交截止时间为4月9日22时。

（四）激荡理性环节

1.内容

（1）参与国内外相关学科专家的学术讲座；（2）参与重庆工商大学马克思主义理论学科硕士生导师的专题讲座；（3）参与重庆工商大学马克思主义学院教师的专题讲座；（4）观看指导教师提供的相关学术讲座视频。

2.要求

（1）教师向学生发布校内外学术讲座信息，或者提供不少于10场校内外相关学术报告的视频。

（2）学生提供参与讲座\演讲的照片（须对照模板图片，当视频出现模板中的画面时，按下暂停键，本人与视频画面进行合影）+1000字的讲座体会。

（3）网络平台提交。

力求达到的实效：激发学生的理论兴趣，拓宽学生的理论视野。报告提交截止时间为6月4日22时。

（五）明晰意见环节

1.主题

学会运用马克思主义基本立场、基本观点和基本方法来分析社会现象，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.内容

分析教师提供的网络新闻

3.要求

（1）教师提供10条以上具有分析价值的网络经典案例。

（2）学生收集整理三种个不同观点+500字以上分析。

（3）网络平台提交，报告提交截止时间为6月4日22时。

4.力求达到的实效

培养的辩证思维、系统思维，能够自觉抵御网络错误思潮侵袭。

（六）感悟使命环节

1.主题

历史选择了社会主义，历史选择了中国共产党

2.内容（任选其一）

（1）参观红色博物馆、纪念馆、红色旅游地等等；

（2）结合主题进行三种以上不同职业群体的采访；

（3）结合主题进行艺术创作（舞蹈、话剧、纪录片）。

3.要求

（1）教师提供重庆市内红色文化资源分布情况、路线等情况

（2）教师为学生的采访主题、艺术创造进行把关指导。

（3）选择参观的学生提供参观照片+1000字体会；

（4）选择访问的学生提供被访电话+1000字访问记录

（5）选择艺术创造的同学提供视频

（6）网络平台提交，报告提交截止时间为6月4日22时。

4.力求达到的实效

让学生通过历史与现实的对比、横向和纵向的对比，坚定“永远跟党走”的信念。