5月14日下午，重庆工商大学马克思主义学院在南岸校区慧智楼91210会议室举办形势与政策课专题备课会暨大中小学思政课同课异构教研活动。本次活动以“新时代我国文化遗产保护的理念与实践”为主题，由形势与政策教研部主任陈艳宇主持，高校思政教师与多所中小学骨干教师齐聚一堂，聚焦学段衔接、资源共享、教法互鉴，共同推进大中小学思政课一体化建设。

马克思主义学院党委书记宋明江在致辞中高度肯定同课异构的重要价值。他强调，一体化建设是落实立德树人根本任务的关键抓手，同课异构打破学段壁垒、促进经验互通，为构建螺旋上升、层层递进的育人体系提供有效路径。副院长龙睿赟围绕新时代思政课改革方向作主旨分享，指出实践育人是思政课提质增效的关键，建议充分吸收中小学鲜活教学经验，推动大学生宣讲团走进中小学，并以人工智能赋能课程创新，构建协同联动、技术支撑的思政育人新格局。

在专题主讲说课环节，主备课教师陈艳宇结合《形势与政策》课程要求，从备课依据、学情分析、教学目标、重难点设计、教学流程等方面，系统分享教学设计思路。说课紧扣文化遗产价值、保护理念、生动实践与青年担当，建议通过情境导入、理论筑基、案例探究、实践引导等环节，融合数字技术与鲜活案例进行教学，兼顾理论深度与课堂温度，为大中小学思政课学段衔接、资源共享提供高质量教学示范与实践参考。

研讨交流环节气氛热烈、务实高效。江南小学袁敏提出，小学阶段应以启发引导为主，用好身边故事、生活场景，联动大学生社团进校园，让思政教育自然融入日常。重庆市教科院巴蜀实验学校文德义指出，当前思政课虽呈螺旋上升态势，但存在内容点状、目标分散、衔接不紧等问题，呼吁各学段立足本位、守好责任田。一一〇中学田红丽、罗一娟聚焦英语课程思政，提出依托传统节日、动漫资源、手抄报活动，结合新教材开展跨文化交流，引导学生用英语讲好中国故事。巴蜀实验学校唐宇、黄小琴、李丽平三位老师分别强调小学要避免文化遗产知识碎片化、中学要细水长流培育文化自信、教学需融合传统技艺与教材内容。马克思主义学院专任教师陈松、何莉由衷敬佩中小学教师的辛勤付出，同时坦言学段信息不通、衔接不畅仍是突出困惑。

龙睿赟在总结时强调，要持续深化校地合作，常态化开展集体备课，推动课程思政与思政课程同向同行、深度融合。宋明江进一步指出，各学段应秉持开放共享理念，建立常态化教研机制，形成育人合力，推动大中小学思政课一体化建设走深走实，共同培养堪当民族复兴大任的时代新人。