2026年9月23日上午，马克思主义学院在91210会议室成功举办第33期青年教师学术沙龙。本次沙龙主题为 “编辑视角：学术论文的撰写与打磨”。《探索》杂志社编辑蒋英州教授担任本次沙龙的主讲人。

本次沙龙的主要内容分为两个部分。第一部分是经验分享。沙龙伊始，蒋英州教授从“选题”这一学术研究的起点切入。他指出，好的选题是论文成功的一半，应兼具学术价值与现实意义。他建议研究者从“文献缝隙”与“现实痛点”中寻找切入点，既要避免选题过大而流于空泛，也要警惕过于冷僻而缺乏对话空间。蒋英州教授特别强调，选题应具备“问题意识”，即明确研究要回答什么核心问题，而非简单罗列现象。在“写作”环节，蒋英州教授结合多年审稿经验，剖析了学术论文的常见结构误区。他提出，引言应像“漏斗”一样，从宏观背景逐步聚焦到具体问题；文献综述需有述有评，避免堆砌；研究方法应透明可复现；讨论部分则需与引言形成闭环，回应研究问题。针对语言表达，他提醒师生警惕“学术腔”与“口语化”两个极端，力求准确、简洁、逻辑清晰。谈及“投稿”，蒋英州教授从期刊编辑的视角分享审稿流程。他详细介绍了初审、外审、终审各阶段的关键考量因素，并建议作者在投稿前务必“知己知彼”：一是研读目标期刊的宗旨与近期发文，判断选题契合度；二是严格遵守投稿格式要求，减少技术性退稿；三是撰写有说服力的投稿信，简明扼要地阐明研究创新点与价值。在“修改”部分，蒋英州教授将返修视为提升论文质量的“黄金机会”。他分类解析了“小修”“大修”“拒稿重投”等不同意见的应对策略。

马克思主义学院党委书记宋明江教授对蒋英州教授的第一阶段内容进行了点评。宋明江指出，蒋英州教授从选题、写作、投稿、修改四个关键环节，系统拆解了学术论文从构思到发表的全流程。不仅让马克思主义学院的青年教师知道了“怎么写”，还让我们明白“怎么想”“怎么改”“怎么与期刊对话”。宋明江希望各位老师、同学把今天的收获转化为行动，从选题开始打磨，以写作夯实基础，以投稿检验成果，以修改提升质量。希望大家始终坚守学术规范，产出更多高质量、有影响力的研究成果。

第二阶段，蒋英州教授对马克思主义学院青年教师前期提交的数篇学术文章中选择部分文章进行点评。蒋英州教授根据文章的题目、所属学科、对应期刊、修改方向对七篇文章进行了点评，并提出了修改方向和具体意见。参与学术沙龙的青年教师表示，蒋英州教授对文章修改意见独到、准确，发现了自己长期在论文写作中存在的问题，对提高论文水平帮助很大，收获良多。

在第二阶段分享结束后，马克思主义学院副院长洪富忠作总结发言。洪富忠指出，高水平论文发表是马克思主义学院内涵式建设、高质量发展的重要内容，也是提高教师科研教学水平的重要举措。蒋英州教授的分享内容翔实、视野开阔、针对性强，既有理论高度，又有实践温度，为青年教师进一步理解相关学术问题、提升科研能力和论文写作水平提供了有益启发，希望马院青年教师沉心静气，多下潜功，多出标志性成果，为建设高水平马克思主义学院贡献力量。