2月28日上午，马克思主义学院思想政治理论课综合实践指导中心召开新学期教学工作部署会暨第一次集体备课会。会议由学院党委书记宋明江主持，教研室全体教师参会。会议聚焦新学期课程优化与教学质量提升，围绕教学组织、过程管理、成果评价等关键环节展开深入研讨，为新学期思政实践课高质量开展奠定坚实基础。

会上，陈艳宇老师围绕实践报告批阅工作提出了系统性建议。他强调，批阅环节是保障课程质量的重要关口，教师需严把内容真实性关，警惕报告时间逻辑矛盾或主题偏离等问题；在AI工具使用方面，应鼓励学生将其作为资料搜集与思路启发的辅助手段，但严禁直接生成图片或整段文字，教师需具备识别AI生成内容的能力并合理赋分；同时，高分报告应体现内容丰满与材料翔实的统一，鼓励包含调研数据截图、实地照片及学生出镜画面。此外，他还建议在实践启动初期即完成分组并预设汇报人，以倒逼学生重视报告撰写质量，从而提升整体教学成效。

韩明港老师分享了其在过程性监督方面的创新做法。他提出构建教师联络学习委员，学习委员联络小组长的方式，通过设置可视化进度条、组织阶段性小组汇报与互评等方式，实现对学生实践全过程的动态跟踪与量化评估。该模式不仅增强了学生的参与感与责任感，也有效提升了教师对实践环节的掌控力，为过程性评价提供了可操作、可复制的经验路径。

宋明江作总结讲话。他站在学院发展全局的高度，深刻指出思政实践课是落实立德树人根本任务、推动思政小课堂与社会大课堂深度融合的关键载体。强调全体教师要提高政治站位，既要严守教学规范与学术诚信底线，又要勇于创新教学模式，将过程管理的“精细度”转化为育人实效的“含金量”。他要求教研室以此次备课会为新起点，持续深化教学改革，打造具有我院特色的思政实践金课，切实提升课程的思想性、理论性与亲和力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。

本次集体备课会气氛热烈、成果丰硕。与会教师通过经验交流与问题共商，进一步凝聚了共识、明确了方向、细化了标准。大家纷纷表示，将以此次会议为契机，持续优化教学设计、强化过程管理、严守质量底线，共同推动我院思政实践课迈向规范化、精细化、实效化的新阶段，切实发挥实践育人功能，助力学生知行合一、成长成才。